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索引號 11500228008652193Q/2026-00003 發文字號 梁科局發〔2026〕1號
主題分類 科技 體裁分類 公告公示
發布機構 梁平區科技局 有效性
標題 重慶市梁平區科學技術局 中共重慶市梁平區委宣傳部 重慶市梁平區教育委員會 重慶市梁平區科學技術協會 重慶市梁平區社會科學界聯合會 關于舉辦梁平區第八屆科普講解大賽暨第二屆中小學生科學家精神主題演講活動的通知
成文日期 2026-02-05 發布日期 2026-02-11
索引號 11500228008652193Q/2026-00003
發文字號 梁科局發〔2026〕1號
主題分類 科技
體裁分類 公告公示
發布機構 梁平區科技局
有效性
標題 重慶市梁平區科學技術局 中共重慶市梁平區委宣傳部 重慶市梁平區教育委員會 重慶市梁平區科學技術協會 重慶市梁平區社會科學界聯合會 關于舉辦梁平區第八屆科普講解大賽暨第二屆中小學生科學家精神主題演講活動的通知
成文日期 2026-02-05
發布日期 2026-02-11

區科普工作聯席會議成員單位,各鄉鎮人民政府(街道辦事處),全區各中小學校(含民辦),各有關單位:

為貫徹落實新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》及中國科協、教育部《關于印發〈“科學家(精神)進校園行動”實施方案〉的通知》精神,全面落實市委辦公廳、市政府辦公廳《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的實施方案》及市科協、市教委《關于印發〈推動科學家精神進校園的若干措施〉的通知》有關要求,加快實施新時代科學普及行動,加強全區科普能力建設,穩步提升公民科學素質,引導全區中小學生熱愛科學、崇尚創新、志存高遠,推動科學家精神進校園走深走實。經研究,決定舉辦梁平區第八屆科普講解大賽暨第二屆中小學生科學家精神主題演講活動。

請各單位按照大賽及活動實施方案,全面動員、積極籌備、精心組織,做好有關工作。

特此通知。

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附件:1.梁平區第八屆科普講解大賽實施方案

??????2.梁平區第二屆中小學生科學家精神主題演講活動實施方

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(此頁無正文)

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重慶市梁平區科學技術局?????????中共重慶市梁平區委宣傳部

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重慶市梁平區教育委員會?????????重慶市梁平區科學技術協會

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附件1

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梁平區第八屆科普講解大賽實施方案

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????一、活動目的

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,大力培育和踐行社會主義核心價值觀,加快實施新時代科學普及行動,大力弘揚科學精神,普及科學知識,提高科學素養,樹立熱愛科學、崇尚科學的社會風尚,為加快建設現代化新重慶作出積極貢獻。

????二、參賽對象

本屆大賽設成人組和青少年組2個組別,所有參賽選手必須在重慶市科技局微信公眾平臺“創新重慶”上報名成功方能參加比賽。

(一)成人組:參賽選手要求為年齡18周歲(含)以上的科普工作者、科技工作者或有一定經驗的科普愛好者。已獲“全國十佳科普使者”稱號的不再參加本次比賽。

(二)青少年組:參賽選手要求為年齡18周歲(不含)以下,且積極參加科普活動、熱衷科普講解的青少年。已獲“重慶科普講解大賽”青少組一等獎選手不再參加本次比賽。

????三、參賽要求

????講解請使用普通話。選手講解展示內容須具備科學性和普及性,包含科學知識、科學方法、科學思想或科學精神。

????四、賽事安排

???(一)報名

1.報名時間:226日上午10:00315日下午6:00???

2.報名準備:

參賽選手報名前需要制作20秒的自我介紹視頻,選手制作視頻統一用MP4格式,畫面比例16:9,分辨率使用1920×1080;文件不超過100M

????3.報名方式:

????1)關注“創新重慶”微信公眾平臺

????2)進入微信公眾平臺頁面,在頁面底部重要專題欄選擇“渝創科普”進入重慶科普講解大賽頁面。

3)選擇參賽組別后,成人組在報名頁面內按提示填寫選手姓名、身份證號、擬參賽區縣、工作單位/所在學校、聯系地址、聯系方式等信息,并上傳免冠生活照和自我介紹視頻。青少年組在報名頁面內按提示填寫選手姓名、身份證號、擬參賽區縣、所在學校、聯系地址、選手/家長聯系方式、指導教師及聯系方式等信息,并上傳選手免冠生活照和自我介紹視頻。

4)點擊“提交”,報名成功。

????4.報名組織:

1)各鄉鎮(街道)牽頭做好轄區內的動員工作,有關區級部門牽頭做好本行業系統的動員工作,并組織擬參賽選手及時報名。

2)選手報名擬參賽區縣必須選擇梁平區,不可重復報名。

????(二)比賽

1.比賽時間:2025319

2.比賽地點:另行通知

3.參賽選手確定

教育系統:演講比賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽由各教共體牽頭學校組織,每個教共體推薦青少年組2名、成人組1名參加區級決賽。

非教育系統:由各單位組織推薦。

4.比賽方式:

成人組:由“我秀科普”個人展示環節和“我講科學”自主命題講解環節組成。參賽選手按出場順序佩戴號碼牌上臺依次進行“我秀科普”個人展示和“我講科學”自主命題講解展示。“我秀科普為個人展示環節,限時?1?分鐘,選手結合個人科普和科學傳播實踐與感悟進行現場講述,可采用多種形式,鼓勵特色和創意。 “我講科學”自主命題講解,限時?4?分鐘,由選手自行確定一個科普內容進行講解。講解須突出內容的科學性,可通過表述特定場景和對象,借助多媒體等手段輔助講解效果。

青少年組:由“我講科學”自主命題講解環節組成。選手出場時,先播放?20?秒自我介紹視頻,該環節不作為比賽評分內容,視頻由選手準備。再進行自主命題講解環節,限時4分鐘,選手自行確定一個科普命題進行講解。講解須突出內容的科學性,可通過表述特定場景和對象,借助多媒體等手段輔助講解效果。

5.比賽結果:成人組和青少年組比賽結束后分別當場公布比賽結果并頒獎,同時,根據重慶科普講解大賽給我區分配的復賽名額,從獲獎選手中推薦優秀選手代表我區參加第十三屆重慶科普講解大賽(具體要求及時間另行通知)。

????五、評分規則

????評委根據參賽選手臺上表現進行評分,總分100分。各項要求如下:

(一)成人組

1.“我秀科普”個人展示環節(15分)

????1)科普能力(10分):要求選手熱愛科學,科普使命感強,善用個人才能特色創新科普形式,對科普有獨特見解或發現。考核選手對科普內涵的理解和實踐創新能力。

????2)科普形象(5分):要求選手講解儀態大方自然、動作得體、精神飽滿、語言流暢。考核選手的傳播親和力和準確傳達信息能力。

????2.“我講科學”自主命題講解環節(85分)

????1)科普內容(55分)。要求講解主題鮮明、立意新穎、導向正確;內容科學嚴謹、邏輯嚴密、無事實錯誤或誤導信息;考核選手選題創意角度和深度、內容精準度及組織編排能力。

????2)科普方法(30分)。要求講解過程重點突出、條理清晰,表達形式生動有趣、通俗易懂,具有較強的啟發性和感染力。考核選手講解方法技巧、互動交流和情感共鳴能力。

(二)青少年組

“我講科學”自主命題講解環節(100分)

1)科普內容(60分):要求講解主題鮮明、立意新穎、與時俱進、導向正確,內容科學嚴謹、邏輯嚴密、無事實錯誤或誤導信息。考核選手選題創意角度和深度、內容精準度及組織編排能力。

????2)科普方法(30分)。要求講解過程重點突出、條理清晰,表達形式生動有趣、通俗易懂,具有較強的啟發性和感染力。考核選手講解方法技巧、互動交流和情感共鳴能力。

????3)科普形象(10分)。要求選手講解儀態大方自然、動作得體、精神飽滿、語言流暢。考核選手的傳播親和力和準確傳達信息能力。

????(三)用時要求

1.“我秀科普”個人展示限時1分鐘,超時終止,不扣分。

2.“我講科學”自主命題講解限時4分鐘,不足3分鐘扣1分,超時10秒(含10秒)后講解終止并扣1分。

????(四)評分方式

????比賽設專家評委和計時工作人員,共同對參賽選手進行打分。評委不對選手的時間使用情況進行扣分,由計時工作人員進行扣分。打分采用現場打分和公布成績的方式(保留到小數點后兩位),所有評委打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均數為選手的評委評分。將選手的評委評分及用時扣分的分數相加,得出該選手的總分數。若遇選手總分數相同,則按第二高分高低決定名次,若選手第二高分仍相同,則按第三高分高低決定名次,以此類推;若遇選手具體得分均相同,則抽簽決定名次。

????六、獎項設置

成人組設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;青少年組設一、二、三等獎(其中:一、二、三等獎比例為20%30%50%),青少年組每位參賽選手的指導教師限1名。

????七、有關要求

1.請參賽選手在規定時間內按要求提交報名材料,逾期不再受理。

2.參賽選手比賽時提供的PPT須為WPS版本,文件大小不超過100M。若播放文件為視頻,格式請使用MP4,視頻編碼要求H.264,視頻聲音請采用雙聲道立體聲,分辨率使用1920×1080,文件不超過300M。請參賽選手于2025316日前將其講解PPT及參賽選手信息表發送到大賽主辦方郵箱:1270635539@qq.com,青少年組選手須同時發送自我介紹視頻。

3.比賽現場提供耳麥、遙控器、用于播放視頻或PPT的電腦,要求佩戴耳麥,持遙控器,全程自行播放PPT,不得由他人協助。

4.參賽選手所在單位須確保參賽選手身份真實、無違背科研誠信及科技倫理的行為,講解內容無政治性或科學性錯誤。參賽選手須承諾作品不涉及任何侵犯第三方合法權益的情形,報名即視為同意主辦方使用與賽事相關的圖片、音視頻等資料用于公益宣傳。

????八、聯系方式

聯系人:曹文蔣??鄔藝

??話:53238715

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梁平區第八屆科普講解大賽參賽選手信息表(成人組)

單位(蓋章):

序號

工作單位

聯系方式

講解題目

推薦單位

備注

1







2







3







4







5







??聯系人:????????????????????????????????????????????聯系電話:

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梁平區第八屆科普講解大賽參賽選手信息表(青少年組)

單位(蓋章):

序號

所在學校

聯系方式

講解題目

指導教師

聯系方式

備注

1








2








3








4








5








6








7








8








聯系人:???????????????????????????????????????????????聯系電話:

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附件2

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梁平區第二屆中小學生科學家精神主題演講

活動實施方案

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一、活動主題

感悟精神力量 執著向光前行

二、活動時間

20261月至7

三、參與對象

全區中小學生,分小學組、初中組兩個組別。

四、活動內容

組織全區中小學生閱讀了解科學家的故事,深刻領會愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人的科學家精神內涵,親自創作演講稿件并參加演講比賽,把自己所思所想講述出來,從心靈深處感悟科學家精神力量和智慧,進而激發廣大青少年好奇心、想象力和探求欲,為投身科技報國厚植情懷,打下堅實基礎。

本次活動分為“線上評審和線下決賽”兩個階段,各階段均按照講稿質量(得分占40%)和演講效果(得分占60%)為選手進行評分。線上評審階段由區科協、區教委牽頭組建評審專家組對各中小學校、中小學校外科普特色基地推薦的作品(演講稿件和演講視頻)進行評審打分,擇優遴選優秀作品進入線下決賽。線下決賽階段由區科協、區教委牽頭組織入圍優秀作品選手進行區級決賽。

五、實施步驟

(一)基層推薦(20261月至2月底)

全區各中小學校、中小學校外科普特色基地組織發動全區中小學生積極參與,以適當方式組織比選,全區各小學校推薦1-2件作品參加區級決賽,初中學校推薦2-3件作品參加區級決賽,中小學校外科普特色基地推薦作品數不超過1件。參賽作品(演講稿件和演講視頻)由各推薦單位統一收集,并匯總報名表蓋章掃描后報送至區科協辦公室(電子郵箱:cqslpqkx@163.com)。

(二)線上評審(20263月上旬)

區科協、區教委牽頭組建評審專家組對推薦作品進行線上百分制評審。按作品最終成績排序,遴選20件作品(初中組10件、小學組10件)晉級區級決賽。

(三)區級決賽暨頒獎活動(2026319日)

區科協、區教委牽頭舉辦全區決賽暨頒獎活動,組織入圍決賽的優秀作品選手進行現場演繹比拼,評選出一、二、三等獎,并為獲獎選手現場頒獎(具體事宜另行通知)。

(四)參加全市比賽(20263月中旬至5月)

在區級決定作品中擇優推薦小學組、初中組各2—4個優秀作品參加市級比賽,并組織入圍市級決賽的優秀作品選手參加市級總決賽現場演繹比拼。

(五)成果展示(20263月至7月)

整理優秀作品視頻,在區科協、區教委、區科技局等相關單位,以及區級主流媒體的“報、網、微、端”全媒體宣傳展示,引導和鼓勵更多學生參與到弘揚科學家精神浪潮中來,營造濃厚活動氛圍。

六、作品要求及說明

(一)演講稿件必須為原創作品,題目自擬,體裁不限(詩歌除外),需緊緊圍繞“感悟精神力量 執著向光前行”主題,避免單純講故事,理解深刻,感情真摯,弘揚主旋律,傳遞正能量。

(二)演講時長5分鐘內,要求普通話流利,儀表端莊,著裝整潔,舉止大方,具有良好的精神風貌,可通過音樂、背景視頻和展板等輔助手段融合展現演講內容。演講視頻需圖像清晰且穩定,無抖動跳躍,色彩無突變;需由本人采用站立式(下肢殘疾者除外)脫稿演講,場景必須光線充足、環境安靜;聲音和畫面同步,無失真,無噪聲雜音干擾,沒有音量忽大忽小等現象,演講聲與背景音樂無明顯比例失調;視頻全程不可出現選手個人信息、學校名稱等。

(三)作品提交時需同時提交個人演講稿與演講視頻,演講稿為WORD文檔格式,演講視頻為MP4格式,畫面比例為16:9,大小為400MB~600MB,分辨率建議為1080P及以上;均以“姓名+作品名”格式命名。

(四)為保障活動的公平性與廣泛參與度,已獲得首屆重慶市中小學生科學家精神主題演講活動市級一、二、三等獎的選手,不可再報名參與本屆活動。

(五)區委宣傳部、區科技局、區教委、區科協、區社科聯有權在相關非商業性活動和資料中使用獲獎作品,不另行支付稿酬,作者享有署名權。

七、獎項設置

本次活動區級決賽按照組別分別設置分別設置一、二、三等獎(其中:一、二、三等獎比例為20%30%50%),每位參賽選手的指導教師限1名。

八、相關要求

各義務教育階段學校(含民辦)、中小學校外科普特色基地要高度重視,精心謀劃落實,將此項活動作為“科學家(精神)進校園行動”的重要內容,作為培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體的重要形式,積極組織中小學生參與活動,積極為活動開展創造有利條件。要廣泛宣傳,大力營造弘揚科學家精神的濃厚氛圍。

聯系人:曹老師 53237399

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